課程大綱

課程資訊

課程名稱

物質文化研究
MATERIAL CULTURE

開課學期

97-2

授課對象

文學院人類學系

授課教師

胡家瑜

課號

Anth2020

課程識別碼

105 27000

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期一6,7,8(13:20~16:20)

上課地點

人類205

備註

本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限：35人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/972materialculture

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

一、人類學與物質文化研究
二、物質文化研究發展
三、研究方法：器物觀察分析
四、研究方法：田野調查
五、技術、形式與功能
六、物質系統與接觸變遷
七、物的交換：禮物與商品
八、物質隱喻與溝通
九、服飾與集體經驗
十、飲食政治與文化意義
十一、家屋、地景與社會建構
十二、物的消費與全球化
十三、物的收藏：價值與文化傳承

課程目標

人類生活周朝的物質現象，是反映人類文化特性的重要管道。本課程希望由具體可見的實物出發，讓同學瞭解人類與其生產、使用、或變更之物質世界的關係；從不同的角度思考人、文化、和自然的相互影想和作用。課程主要從不同人類學理論觀點對物質文化的定位出發，討論物質文化研究的基本特性、方法取向、相關議題的發展，以及與其他學科研究領域的結合可能性。希望藉此不單增加同學對相關研究論述的理解；更能實際從不同層面觀察、分析、詮釋器物文化意義的能力。

課程要求

（一）、閱讀報告：同學需準時上課，並負責進行指定閱讀文章口頭報告，準備報告大綱給其他同學。
（二）、期中作業（1）：以台灣當代家庭生活空間做為調查對象，分析生活空間的配置和行為模式,以及由此分析器物與人群互動的關係。（以2500字為原則，於4月6日繳交（請勿遲交）。
（三）、期中考試：5月4日
（四）、期末報告：請同學以當代的一種物質文化現象作為討論焦點，例如食物、服飾、宗教儀式物（如公媽牌、神像、耶穌像、十字架等）、家屋或景觀建構等，在當代社會生活中特性或意義作為研究焦點，收集資料，理解相關器物的生產製作、使用和呈現方式、分佈型態，以及特殊人群關係和意義等。學期最後由同學利用幻燈片進行研究成果發表。（以3500字為原則，於6月22日繳交（請勿遲交）。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

參考書目

Stott, Margaret A. & Barrie Reynolds eds.
1987 Material Anthropology, Univ. Press of America.
Pearce, Susan M. ed.
1994 Interpreting Objects and Collections, Routledge.
Buchli, Victor ed.
2002 The Material Culture Reader, London: Berg.
Tilley, Chris; Webb Keane;
Susanne Kuchler; Mike Rowlamds; Patricia Syper eds.
2006 Handbook of Material Culture, Sage. Journal of Material Cutlure,
Sage Online –http://mcu.sagepub.com/
黃應貴主編
2004 物與物質文化，中央研究院民族學研究所。
孟悅、羅剛主編
2008 物質文化讀本，北京大學出版社。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂參與與報告	15%
2.	期中作業	25%
3.	期中考試	30%
4.	期末報告	30%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/16	課程介紹
第2週	2/23	（一）何謂物質文化研究？
第3週	3/02	（二）物質文化研究發展
第4週	3/09	（三）研究方法：器物觀察分析
第5週	3/16	（四）研究方法：田野調查
第6週	3/23	期中調查與閱讀
第7週	3/30	（五）技術、形式與功能
第8週	4/06	（六）物質系統與接觸變遷
第9週	4/13	（七）物的交換：禮物與商品
第10週	4/20	（八）物質隱喻與溝通
第11週	4/27	（九）服飾與集體經驗
第12週	5/04	（十）飲食政治與文化意義
第13週	5/11	期中考試
第14週	5/18	（十一）家屋與地景的社會性
第15週	5/25	（十二）物的消費與全球化
第16週	6/01	（十三）物的收藏：價值與文化傳承
第17週	6/08	期末報告